本报讯(实习生 朱颖 记者 张向瑜)在顺利通过重高的“临门一脚”测试后，昨天杭城前八所重高保送生昂首步入高中大门，提前五个月开始高中生活。有60余名学生在测试中失利，被高中退回、继续迎战中考，与去年相比今年被退人数有所减少。

　　从昨天开始至暑假的三个月时间，当其他同学还在为中考忙碌忧心时，保送生将享受到“先人一步”的幸运——前八所重高制定了各具特色的适应性学习和生活菜单，帮助他们在高中三年甚至今后更长时间的“马拉松”比赛中，提前储存能量，从而能“步步领先”。昨天记者连线了部分学校，其中推荐的一些方法和思路，对今后要跨入高中的学生都是一个借鉴，在暑假中就可以做一做。

　　提前动作NO.1

　　观察周围，做调查报告

　　走走看看，观察周围的生活和学习，请学生写些调查报告，记下自己的看法和观点。比如杭四中的一个选题就是《旁观中考》。保送生不用再面对中考，而他的很多同学却正处于紧张的迎考状态，这段时间同学想些什么做些什么，心理上有什么波动？这些问题保送生都可以从旁观的角度进行思索。

　　浙大附中也是如此，开展社会实践，比如带学生去参观污水处理厂，回来以后学生就自选角度并搜索相关数据事例，写下调查报告。

　　推荐人：浙大附中校长尚可

　　推荐理由——

　　高中新课程有个要求，就是学生能进行研究性学习。而在初中的学习中是没有这样的要求的，所以需要特别加强。这种发现问题、主动探究的能力是学习的动力和源泉，是高中三年最需要具备的能力之一。司机都知道，进入高速公路之前，会有一个引导道，必须先在这里慢慢加速，否则容易发生车祸。学习也是这样。这三个月，保送生就是在慢慢加速，关键是适应和了解高中的特点，学校重在培养学习能力和习惯，而不是马上让他“加速”，这样只会“欲速而不达”。

　　提前动作NO.2

　　发现才艺特长

　　特长不仅是学科的优势，也可以是才艺方面，跑步快唱歌好的，都值得一说。

　　十四中实行“导师制”，导师都是某一学科的优秀教师，在这三个月的时间内，学生和老师有一个“双向选择”的过程，老师可以选学生，学生更可以根据自己特长选择导师。

　　杭四中还将安排一次保送生才艺比拼，不比成绩，就比比谁更爱玩。杭二中也开展各种文体活动，让学生来展现。

　　推荐人：杭四中教导处主任葛美刚

　　推荐理由——

　　特长就是优势。说得近点是三年后的高考，说得远点是以后更长的工作和生活经历，优势就类似自己的“秘密武器”，总是能让人在一个群体中脱颖而出。每个学生都要有意识地培养自己某一方面的